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让每个学生都成为“创业达人”

发布时间: 2017-12-03 04:01 来源:网络整理

山西大学商务学院专门为学生设立的淘宝实验室。本报首席记者 崔晓农 摄

    

    时逢“双11”电商节,无论记者采访的本土大型电商,还是自己奋斗的小电商,以及囿于没有人才无法开展网上营销的实体企业,对电商人才的需求再次凸显。
    作为全国第一批设立电子商务专业的院校,山西大学商务学院在这一专业人才的培养上,正在建立以网络创业项目为导向,不断优化电子商务教学内容,以任务驱动学习的实践教育模式。

三届主席的电商路

    武靖、段普雪、李星光三人是电商系学生社团“聚淘社”前后三任主席。三人走上了不同的电商探索道路:武靖做过淘宝店,后与某企业合作探索在阿里巴巴上的运营,取得20%股权,但他毅然辞职前往深圳,加入了Dmall公司选择重新开始;段普雪心思全部扑在了“聚淘社”——教聚淘社成员如何联系货源、开店以及做好客服。如今聚淘社会员70人,店铺40个,抱团共享最低的快递费用、网销方式,融合为一支分工明确的电商团队。今年毕业的他,在去年便收到阿里巴巴的录用通知;新任主席李星光如今开着两个淘宝店,经营着两家校园炒栗子店,采用的是线上线下结合的O2O模式。过去的一年,他的淘宝店销售板栗70吨。
    “网上创业、网上开店,是我们的必修课。一些学生的实践甚至是超越教学的。我们要让他们清楚自己的优势,明确将来就业的方向。”教师白东蕊说,“学生遇到的困惑,成为他们钻研知识的动力。”在电商系,除了聚淘社,还有“E商学社”,创业实力同样不容小觑。

教与学正在发生变化

    作为山西省特色专业,山西大学商务学院电商系电子商务专业,三钻以上的淘宝卖家有200多人,占到该专业全部学生的30%以上。在去年全国大学生电子商务“创新创意创业”挑战赛中,斩获全国一等奖。
    在白东蕊看来,当好一名电子商务教学老师,比其他专业要辛苦得多:电子商务领域是一个不断发展创新的领域,不仅要将最前沿的互联网与电子商务的发展趋势、运营模式与实战技巧有机结合,还要对学生项目提出多样性的解决之道。
    山西大学商务学院从建院之初就致力于培养应用型人才。在电子商务专业上重在培养学生的电子商务综合能力。如今,相关课程早已脱离一张试卷定分数高低的传统模式,网站运营以实实在在的交易量来打分,网站建设以网页设计、精美程度以及多媒体效果等来核定分数。提高教与学的效率,改善教与学的体验。在互联网时代,信息技术的发展正在推动“教”与“学”发生根本变革。

产教融合推动创新

    记者在采访中了解到,山西大学商务学院在电子商务实践性教学、互动性教学的改革成果正在成为其他高校借鉴的样本。由白东蕊以及系主任岳云康主编的《电子商务概论》,已被全国近200所高校列为教材使用,发行量居全国第二。“我们正在修订第3版,没想到第2版使用的高校比第1版增加了100多所。”前不久,她还应邀传授编写教材的经验。“能够给一本高校甚至是985、211院校的教师传授编写教材的经验,从一个侧面反映出我们电子商务实践性教学取得了一定的成效。”
    日前,太原市信息化中心正与商务学院积极接洽,希望能对太原中小企业的电商项目进行优化升级。“如何利用电子商务为实体经济服务,打造集教学、实习实训、运营为一体的电子商务人才培养模式,正在成为我们新的实践。”该院党委书记吴建社表示。
    白东蕊外出学习考察时,经常能碰到她的学生。她的荣誉感,是看到越来越多的学生在“双11”能够进入天猫主会场。
    白东蕊笑着说:“进入天猫主会场,销售额要1000万元以上,那是实实在在的业绩。”

本报首席记者 崔晓农





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